Произошли большие перемены в мировом сообществе, в жизни нашей республики, в жизни нашего района за последние годы. Это и оптимизация, ЕГЭ, реконструкторизация, новая школа, школа- миллионер, дистанционные курсы и Интерет- тестирования. Эти перемены характеризуются прежде всего глобальной информатизацией всех сфер человеческой деятельности, созданием принципиально нового телекоммуникационного общества. Сегодня образование, не утрачивая своей нетрадиционной функции- передачи социального опыта подрастающим поколениям, должно выполнять принципиально новую функцию-создание высокоадаптивной постиндустриальной педагогики, и здесь образовательная система начала с себя самой-с информатизации образования, как одной части «Новой школы».
Общая трудность модернизации образования — пересмотр системы приоритетов образовательных целей. Информатизация образования непосредственно связана с изменением целей образования, содержанием, педагогическими технологиями. Иногда, даже при положительном отношении к идее широкого использования в образовательном процессе информационных и коммуникационных технологий, эту идею сводили к «автоматизации учебного процесса», «электронным учебникам» и т. д. вместо серьезного и глубокого применения информационных инструментов и ресурсов для развития учащихся.
В школе продолжается изучение информационных технологий и соответствующих технических средств как отдельного предмета.
Сегодня преобладает правильная система приоритетов в развитии информационной среды, достаточная координация, не распространением позиции, в соответствии с которой информатизация сводилась к поставке в школу компьютерного класса.
До сих пор несовершенна нормативная база. Нет в наличии штатных единиц сотрудников, работающих со средствами информационных и коммуникационных технологий в школах, методистов, работающих в сети Интернет, координаторов информационных технологий. Наконец появилась нормативная база списания техники и передачи ее для индивидуальной научно-методической работы учителей, нормативная база учета благотворительности в форме предоставления телекоммуникационных услуг.